王香：理清边界 不断求索

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

我是人力资源部的王香，今天非常荣幸可以站在这里和各位分享与交流。自2019年8月份入职以来，我先后在桂子山教育研究院策划部和人力资源部工作，去年在策划部主要负责的是“湖北教育HBJY”“致敬班主任”微信公众号的运营，以及活动的筹备和策划工作，期间参与了2019年湖北省师德建设经验分享暨“准则伴我行”报告会的筹备及后期宣传工作，报告会结束后，会上的作品在策划部运营的两个公众号上持续展播，湖北省教育厅公众号及教师群体相继转载，产生了良好的社会影响。2020年上半年调动到人力资源部后，我也立马投身到公司春季招聘的工作之中。一年多的时间让我对公司也有了粗略的认识，公司给我的印象是一个有社会责任感、有担当的大型企业。另外，公司积极进度、不断创新的发展理念，我个人也是十分赞同。今天要分享的内容，我认为都是对我个人成长非常重要的，总的来说可以用两个关键词概括：边界和求索。

第一个关键词是边界。这里的边界主要指工作上的行为边界。在工作之前，咱们要先弄清楚哪些是可以做的，哪些是不能做的，哪些要先做的，哪些要后做的。我认为工作上的边界包括两个方面：一方面是客观的规则，包括行业规则、公司的规章制度、岗位职责等等。另一方面是个人主观的工作原则，它基于价值观而建立。明白哪些事是就算没有任何人要求也应该尽全力做好的，明白哪些事是即使规则允许也绝不应该做的。工作中有许许多多的事情要做，如果我们能分清主次、先后，将会有助于我们更好地做成事情。而工作中不分轻重缓急，拿起来就做，只能成为一个干活的工具，机械地工作。不考虑事情的轻重缓急，将导致本末倒置，将时间白白耗费在一些无关紧要的事情上，这样是很难做好自己的本职工作的。

另外一个关键词是求索。我们的职业生涯其实也是一个不断求索的过程。我们就是在不断发现问题和解决问题之间体现自己的价值并走向自我实现。初到策划部的时候，新媒体运营对于我来说是个完全陌生的概念，所幸的是桂子山教研院的领导的和同事们给与了我很多帮助和指导，但是在实际工作过程中还是有不少问题，我也在一直思考和研究如何能够更好地去解决问题。后来，我逐渐也能够独立完成“湖北教育HBJY”“致敬班主任”微信公众号的运营工作，也参与了不同栏目的筹备和策划，后期参与制作的“爱我中华”主题教育演讲汇报展播和校长“疫”思系列也受到了好评。我认为在工作中，要不断地观察，不断地理解，不断质疑，观察我们要做什么，理解我们要怎么做，更重要的是要不断地质疑，质疑我们为什么要这么做，质疑有没有更好的方法。只有质疑，才能发现我们工作中的问题，找到我们工作的薄弱之处，然后解决它。怎么解决呢？最简单的解决问题的办法就是不断提高个人的能力水平，成为可以解决问题的资源。

最后，我十分感激公司党委对新入职员工的关心和爱护，在公司经营业务十分繁重的情况下，专门组织我们进行培训，在此我代表所有学员向公司党委表态，在接下来的培训阶段我们一定会珍惜本次培训机会，自觉遵守各项纪律，集中精力，扎扎实实完成本次学习任务，为今后的工作打下坚实的基础。

希望新入职的同事们能够通过这次培训尽快地融入到公司这个大家庭，在今后的日子里，我们能够做好本职工作，实现自己的价值，跟随公司一起共同成长、不断壮大！